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书信、倡议书：

要有落款和时间，应有称呼语。比如，2015年全国卷Ⅰ作文（小陈举报父亲老陈交通违法引发讨论），要求写书信。

书信：称谓要顶格；祝福语可直接用“祝安好！”“顺祝安好！”写成一行，空两格即可。若写“此致敬礼”，“此致”占一行，空两格，“敬礼”另起一行，顶格。有落款加时间。

倡议书：除了称呼语、落款，正文可遵循三个步骤：①倡议背景或理由；②具体倡议内容（分点陈述）；③呼吁、决心或希望。

演讲稿、发言稿、辩论词：

不需要落款和时间。辩论词，应有称呼语，可以写“主席、各位评委、对方辩友”。演讲稿的称呼语可以是“敬爱的老师，亲爱的同学”等。发言稿的称呼语可有可无（考场作文中最好有），结尾处，最好有“谢谢大家，以上是我的发言”之类的结束语。2019年全国卷Ⅰ卷作文题“劳动精神”要求写演讲稿，2020年全国卷Ⅰ卷“齐桓公、鲍叔牙、管仲”读书会，要求写发言稿。

高考辩论词的写法比较复杂，但如果在考场中写一辩陈词，可大致按照“八段式”结构——称谓问候、明示立场、界定内涵、阐释理由1、阐释理由2（还可以有3、4）、辩证回驳、结尾重申、结束语。

读后感（影评、书评）的写法：

读一层，感一层，联系（社会或个人）实际又一层。这是最容易上手的写法。

比如写《八角笼中》的影评。

可以先简略介绍电影的内容梗概：失意的中年男人向腾辉带领一群农村苦孩子，学习打拳、参加格斗，突出命运的重重包围，探寻人生的光明出路。

再写看电影的感触、心得、启发：结合影片的重要场景，或印象深刻的人物来写，学习苦孩子们的坚韧精神，体会他们冲破人生牢笼的勇气和力量，感受到一种积极向上的正能量。

再联系当下的社会现实，个人实际：在当今中国农村，还有一些贫困地区的孩子，生活和教育都面临很多困难，需要全社会的理解、关注、帮助；在互联网时代，常有键盘侠不明真相，发动网络暴力，给当事人造成伤害，电影原型人物向腾辉好心收留孩子被误解被网暴，令人反思；来自城市的00后年轻人，衣食无虞，很少吃苦，但也身处“牢笼”，肩负学习重荷，同样需要有敢于突围、打破桎梏的斗志。

主持词：

主持词一般由开场白、主体部分和结束语三部分组成，应注意六个方面：①热情问候来宾，再做自我介绍；②引出节目主题，解说节目内容；③展现现场情境，让人如临其境；④体现节目互动，适时与观众交流；⑤体现文化深度，提升节目趣味；⑥巧用修辞手法，增加文采内涵。