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良好的体育课堂常规，是保证课堂顺利进行、学生体质提升的重要保障。

体育课堂常规，就是能够保证体育教学正常实施的一些规范要求，体育课堂常规的落实也是体育教学质量提升的一项重要因素。

教学常规，就是在教学过程中的“套路”，备课、组织、教授、总结、反思等都是教学常规……体育课堂常规对教师而言就是在组织教学中将教学程序细化，如，常规布置教学、检查服装、安排见习生、安排准备活动、基本部分教学、结束部分放松、安排器材的收放、总结、布置作业等等。

综上各位同仁所议，课堂常规已经细化到课前、课中、课后，这一系列的细枝末节通过大家的讨论显得更加清晰，相信我们的体育课堂在实践中会被同仁们打造的越发规范，体育教学质量也会得到更好的保证并提高。

我的观点：

1仪态要端庄大方教态要亲切自然使用普通话2安排见习生，检查学生出勤及着装情况简明扼要宣布课的内容和要求3根据教学要求带领学生做好运动前的准备活动和运动后放松整理活动4讲解使用专业术语，语言清晰生动简洁，示范动作要正确熟练规范5能正确的运用口哨手势等特定语言指导学生活动6组织教学要紧凑，形式多样，充分体现教师的主导地位和学生的主体地位，做到活而不乱7合理安排练习时间，准确把握练习强度8课中要根据学生对本课学习目标的达成、行为表现和进步幅度等及时有效的开展学习评价9要有简明扼要的课后小结，安排值日生及时归还器械。

小结：教师的课堂常规也是教学常规的重要组成部分，教师的常规要从这几个方面去考虑：①备课②仪表③教学“套路”④课后的补救措施等