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   为了加强我校体育专业特长生的培训教育，提高特长生的专业水平和文化知识，为高校输送更多更优秀的体育专业人才，并不断提高我校体育专业生的教育教学质量，特制定本培训措施。
  1、体育专业特长生从高一时就正式确定，并从高一第一学期开始，组织他们开展常年的体育专业技能培训。
  2、负责专业培训的体育教师要按照体育专业生高考专业考试要求，认真指导每位专业生的日常培训，并对专业素质水平和发展潜质不同的学生分别指导，随时提出不同的训练目标，使每位专业生在原有的基础上不断提高。
  3、对训练中专业素质提高块、潜质大的特长生， 指导教师应予以更多的关怀，但必须照顾全体，实现整体提高。
  4、要高度重视体育专业生的文化学习。从高一开始，专业生的文化学习绝不能忽视，更不能放松或放弃。专业指导老师要督促学生克服训练带来的影响，引导专业生自觉努力地学习文化知识。担任专业生文化科教学的教师要针对专业生的实际，采取相应且有效的教学方法，帮助专业生提高学习成绩，对因参赛落下的课业，应向办法替其补上。
  5、强化体育专业生的两项教育，应从高一抓起，这样才能尽可能提高体育专业成才的可能性，进而提高我校体育专业生的成才比例。